Bengali to English translation [Class V-VIII]

Bengali to English Translation

Class- V-VIII

1.      তুমি কি বইখানা পড়ে শেষ করেছ? -

2.      সে কেবল ঘুমাত আর কিছুই করত না -

3.      সে আমার কাছ থেকে বিদায় নিল -

4.      সে আড়াইটার গাড়িতে গিয়েছিল -

5.      আমি এখানে থেকে কিভাবে এয়ারপোর্টে যাবো? –

6.      সাফল্যের জন্য তোমাকে অভিনন্দন জানাচ্ছি

7.      তোমার উপদেশে আমার উপকার হলো -

8.      তুমি যতক্ষণ না ফে্রো, ততক্ষণ আমি অপেক্ষা করব -

9.      ব্যাপারটা আমাকে জানানো হয়েছিল -

10. আমি একটি শপিং মল খুঁজছি।

11. আপনি কি জানেন সবচেয়ে কাছেরটি কোথায়? -

12. এতে কোন সন্দেহ নাই -

13. এসো তুমি আর আমি কাজটা করি -

14. আমার যখন পাঁচ বছর তখন আমার বাবা মারা যান -

15. আমাদের কেউ উপস্থিত ছিল না -

16. ঘরটি আমাদের জন্য নিতান্তই ছোট -

17. চেষ্টা না করলে সফল হবে না -

18. সে কোন দেশের লোক? -

19. তুমি পড়াশুনায় অবহেলা কর কেন? –

Answer

1.      Have you finished reading the book?

2.      He did nothing but sleep.

3.      He took leave of me.

4.      He went by the 2:30 train.

5.      How do I get to the airport from here?

6.      I congratulate you on your success.

7.      I profited by your advice.

8.      I shall wait until you come back.

9.      I was informed of the matter.

10. I'm looking for a shopping mall.

11. Do you know where the closest one is?

12. It admits of no doubt.

13. Let you and me do it.

14. My father died when I was a child five years old.

15. Neither of us was present.

16. The room is much too small for us.

17. Unless you try, you will never succeed

18. What country does he belong to?

19. Why do you neglect your studies?

SEA FEVER John Masefield

SEA FEVER

John Masefield

1.       During what time of the day does the poet wish to go down to the seas?

Ans. The poet wishes to go down to the seas when the dawn is breaking.

2.       What kind of day does the poet prefer for sailing?

Ans. The poet prefers for sailing a windy day with the white clouds sailing in the sky.

3.       What does the poet prefer to hear from a fellow rover?

Ans. The poet prefers to hear a merry yarn from a fellow traveler.

4.       Where must the poet go down to?

Ans. The poet must go down to the seas.

5.       How does the poet want his ship to be?

Ans. The poet wants his ship to be tall.

6.       What does the poet want to see on the sea’s face?

Ans. The poet wants to see a grey mist on the sea’s face.

7.       What may not be denied?

Ans. The wild and clear call of the sea may not be denied.

8.       What is the name of the bird mentioned in the poem?

Ans. The name of the bird mentioned in the poem is seagull.

9.       Whose life does the poet wish for?

The poet wants the vagrant life of a gypsy.

10.   Mentioned the comparison in the poem.

Ans. The wind has been compared to a whetted knife.

11.   What does the poet want to do after the long trick?

Ans. The poet wants to sleep and dream after the long trick.

12.   What are the elements that have made the sea beautiful?

Ans. There are so many elements that make the sea beautiful. They are sound of strong wind, mist, running tide, white clouds, spray and spume, cry of sea gulls.

All Summer in Day- Long Answer Type, Class- IX

ALL SUMMER IN A DAY

Ray Bradbury

LONG ANSWER TYPE: MARKS 2

1.      Why were the children eager to see the sun?

Ans. The sun was rising after seven years. The children would experience it for the first time after becoming old enough to understand. So, they were eager to see it.

2.      What did the children do immediately after the rain stopped?

Ans. The children put their hands to their ears immediately after the rain stopped. They stood apart. They slid the door back and felt the silence.

3.      Why do you think that the children were feeling unhappy when it started raining again?

Ans. When it started to rain again the children felt unhappy because now the sun would vanish. It would appear again after seven long years.

4.      What were the children doing in the classroom before sunrise?

Ans. The children in the classroom were chattering. They were pressing to each other like roses. They peered out of the window to look at the hidden sun.

5.      What happened on Venus when the rain stopped?

Ans. When the rain stopped on Venus, there were no motion or tremor. It was only peace. It was as if, a hurricane had lost its sound.

6.      What did the children do in the jungle?

Ans. The children lay out laughing on the jungle mattress. They ran among the trees. They ran among the trees. They slipped and fell. They pushed each other and played hide and seek.

7.      How did the absence of the sun affect the jungle in Venus?

Ans. In Venus, the jungle lost its green due to the long absence of the sun. so, it developed the dull colour of rubber, ash and ink.

8.      How was the season of summer in Venus?

Ans. Summer would visit Venus every seven years. It would last there for an hour only. It would make the planet a blessed sea of no sound.

9.      What did the children do immediately after the sunrise?

Ans. Immediately after the sunrise, the children were released from their spell. They rushed out, yelling, into the summertime to enjoy the sunlight fully.

Rupeshbabu/IX/ENG

All Summer in a Day- Short Answer Type, Class- IX

ALL SUMMER IN A DAY

Ray Bradbury

Short Answer Type Questions: Mark 1

1.      How did the heavy storms affect the islands of Venus?

Ans. Heavy storms caused tidal waves to crash against the islands.

2.      What did the children play?

Ans. The children played hide and sick.

3.      Where did the children play?

Ans. The children played among the trees in the jungle of Venus.

4.      How did the jungle of Venus look?

Ans. The jungle of Venus looked like the colour of rubber, ash and ink.

5.      When the sun rose for the last time how old were the children?

Ans. When the sun rose for the last time in Venus, the children were of two years.

6.      When the sun came out, how was the sun look of it?

Ans. The sun was then of flaming bronze in colour and very large in size.

7.      In the midst of the running, what for did a girl wail?

Ans. The little girl wailed because she found a large raindrop on her palm.

8.      When did the children of Venus listen to the silence?

Ans. With the sunrise, the children of Venus ran to the jungle. There they listen to the silence.

9.      What did the teacher advise the children of the Venus?

Ans. The teacher advised the children not to go far because they had only an hour.

10.  When did the children sing of summer and the sun?

Ans. On the eve of the sunrise, the children sang of summer and the sun on the previous day before the sunrise.

11.  Why could children not recall the previous sunrise?

Ans. The previous sunrise occurred when the children were very young. So the could not recall the previous sunrise.

12.  When did the world come to a standstill?

Ans. When the rain stopped and a spell of peace and silence fell, the world came to a standstill.

Rupeshbabu/IX/ENG

All Summer in a Day (Multiple Choice Question & Answer)- Class- IX

ALL SUMMER IN A DAY

Ray Bradbury

Multiple Choice Questions: Mark- 1

1.      Men and women came from the earth to Venus by-

Ans. Rockets

2.      The children learned that the sun was like a-

Ans. Lemon

3.      The children had long forgotten the colour of the-

Ans. Sun

4.      When the children felt warm in the sun they took off their-

Ans. Jackets

5.      The children came to know that the sun would come out after-

Ans. Seven years

6.      In Venus thousands of forest were crushed because of-

Ans. Rain

7.      The children were in the-

Ans. Schoolroom

8.      The children are compared to-

Ans. Roses

9.      All the children were of the age of-

Ans. Nine years

10.  On Venus they would get sunlight for the time of-

Ans. An hour

11.  ‘All Summer in a Day’ is a type of-

Ans. Science fiction

12.  The children first saw the sun when they were of-

Ans. Two years old

13.  The children wrote stories, essays and poems on-

Ans. The sun

14.  The sun had the colour of-

Ans. Flaming bronze

15.  The jungle had the colour of-

Ans. Rubber, ash and ink

Rupeshbabu/IX/ENG

Think before criticizing a teacher

আজ সমাজে শিক্ষকরা সবচেয়ে বেশি সমালোচিত। এই করোনা পরিস্থিতিতে সবচেয়ে চর্চিত প্রশ্ন হল- 'শিক্ষকদের বেতন কেন কেটে নেওয়া হবে না?' কিন্তু একবারও চর্চা হচ্ছে না- একটি মানব জাতি গঠনে শিক্ষকের ভূমিকা কি! আজ করোনা পরিস্থিতিতে ডাক্তার-নার্স-পুলিশ মানব রূপী ভগবান। অবশ্যই। তাদের স্যালুট জানাই। কিন্তু একবারও কি ভেবে দেখা হবে না- এই ডাক্তার, নার্স, পুলিশরাও শিক্ষকের হাতে গড়া ভগবান। একজন ডাক্তারও জটিল অসুখের রহস্য কিনারায় বা অপারেশনের ছুরি হাতে ধরার পূর্বে গূরুর শিক্ষার কার্যকরী রূপদানে তাঁর গূরুকেই স্মরণ করে। নার্স থেকে পুলিশ, তাদের সর্বোৎকৃষ্ট অবস্থানে থেকেও তাঁর গূরুর সামনে আজও মাথা নত করে। তাঁদের আজকের ঐ অবস্থানও যে এই শিক্ষকদেরই হাত ধরে। ইতিহাস বলে, যুগে যুগে মানব সভ্যতা বিভিন্ন সংকটের মুখোমুখি হয়েছে। সেটা দেশের স্বাধীনতার সংগ্রামীই হোক বা দেশ গঠনের লড়াইই হোক। প্রত্যক্ষ বা পরোক্ষ ভাবে যুক্ত থাকে শিক্ষকদের উর্বর মস্তিস্ক। তাদেরই শক্তিশালী ছাতার তলায় ছাত্ররা দাঁড়িয়ে মানব রূপী ভগবান হয়ে রক্ষা করে সভ্যতাকে। যে দেশের মানব সম্পদ যত বেশি শক্তিশালী, সেই দেশ তত দ্রুত তার সংকট মোকাবিলা করতে পারে। আর এই মানব সম্পদকে শক্তিশালী রূপে গঠনের গূরুদায়িত্ব যে এই গুরুদের উপরই! আসলে কোন এক সংকটকালে এক একটি কর্মী সম্প্রদায় বাস্তবিকই ভগবান হয়ে ওঠে। তার মানে এই নয় যে, অন্য যারা সেই সময় কর্মহীন, তারা অর্থহীন! এই করোনা সংকট কাটলেই আবার এক বড় সংকটের মোকাবিলা করতে হবে। সেটা শিক্ষা ক্ষেত্রের সংকট! শিক্ষার ক্ষতি পুষিয়ে দেওয়ার লড়াই। থমকে যাওয়া সভ্যতাকে আবার সচল করার লড়াই। তখন আবার গূরুত্বপূর্ণ হয়ে উঠবে এই শিক্ষক সমাজই। শিক্ষা সময়ের ঘড়ি ধরে চলে। বিশ্ব প্রেক্ষাপটে পিছিয়ে পড়ার জায়গা নেই। সময় ধরে ছাত্রের কাছে শিক্ষা ও সার্টফিকেট পৌঁছে দিয়ে সভ্যতাকে সচল রাখার গূরুদায়িত্ব নেবে সেই শিক্ষক সমাজই। সত্যিই কি তাই কর্মহীন বৃদ্ধ বাবা-মাকে ঘরে বসিয়ে খাওয়ানো উচিৎ?